“听见花开”音乐疗愈工作坊走进晋中师专附校

6月4日下午，“听见花开”音乐疗愈工作坊的大学生志愿团队带着精心打磨的课程内容，走进晋中高等师范专科学校附属学校，将原本面向大学生的声势训练，转化为适合小学生的音乐疗愈体验活动，为孩子们带来了一堂别开生面的“身体节奏课”。

本次活动由太阳集团tyc151cc“听见花开”工作坊的大学生志愿者自主策划、组织与带领，是工作坊“走出校园、服务社会”理念的首次落地实践。学生们将专业内容进行适龄化改编，用音乐与律动陪伴孩子们健康成长，也展现了当代大学生的专业能力与社会责任感。

一、化繁为简：把专业内容“翻译”给孩子

面对小学生，志愿团队对活动内容进行了精心改编。他们用通俗易懂的语言讲解“声势训练”——“把身体当成小鼓、沙锤，不用乐器也能玩音乐”，并从孩子们熟悉的拍手、跺脚、拍膝盖等动作入手，让音乐疗愈不再遥远。在志愿者的引导下，从单音节拍开始，逐步尝试节奏模仿、动作接力等趣味游戏，现场气氛轻松热烈。

二、快乐互动：在律动中释放童真

为了让孩子们充分参与，志愿团队设计了多轮互动环节：

身体打击乐游戏：带领孩子们用跺脚、拍手、拍腿、打响指等动作打出不同节奏，并分组进行“节奏叠加”挑战，在协作中锻炼专注力与协调能力。

节奏接力与拍桌子互动：结合拍桌子这一简单易行的动作，开展节奏接力与跟拍游戏。孩子们在传递节奏、拍击桌面的过程中，将身体律动与音乐节奏深度融合，现场节奏明快、互动热烈，打破了彼此间的拘谨。

童声声势合唱：选取简单温暖的歌曲，边唱边加入声势动作，让孩子们在集体表演中体验合作与表达的快乐。

整个过程中，孩子们从最初的拘谨到逐渐放开，现场充满了欢声笑语。

三、志愿送课：让音乐的种子在童年发芽

活动结束后，校方教师表示：“这样的活动很新鲜，孩子们不仅玩得开心，也在不知不觉中锻炼了节奏感和专注力。大学生志愿者们准备充分、引导耐心，希望以后能有更多这样的活动。”

学生志愿团队负责人分享道：“看到孩子们的笑容，我们觉得一切准备都值得。把音乐疗愈带给更小的孩子，也是在传递一种温柔的生活方式——当情绪来临时，可以用节奏、用身体去表达、去释放。作为大学生，能用所学专业服务社会，是一件非常有意义的事。

本次“听见花开”音乐疗愈工作坊走进小学的活动，不仅是对工作坊活动内容的成功延伸，更是一次高校学生志愿服务与社会美育的有益探索。大学生志愿者们将专业的音乐疗愈知识转化为可触可感的互动体验，让小学生在一节课的时间里感受到节奏带来的放松与快乐。

未来，“听见花开”音乐疗愈工作坊将继续发挥大学生志愿团队的力量，走进更多校园与社区，用音乐与艺术传递温暖，助力青少年健康成长，也让更多学生在志愿服务中收获成长与价值。让节奏唤醒身体，用音乐听见花开。